Come creare e gestire un TEST

Nella progettazione di un corso E-Learning è fondamentale integrare tra i materiali didattici anche uno o più test per verificare le conoscenze acquisite dagli studenti.

A tal fine, Docebo ha integrato nella tua piattaforma E-Learning uno strumento che ti permette di creare dei test in maniera semplice e rapida.

Questa breve guida intende illustrare come creare e gestire un test.

1. Accedi alla tua piattaforma Docebo e assicurati di essere nella Versione Avanzata.

2. Accedi al corso all'interno del quale desideri creare il test

3. Dal menu Docente scegli la voce Gestione oggetti didattici.

4. Per iniziare a creare un nuovo test clicca Nuovo Learning Object

Scegli l'opzione test e clicca Nuovo.

Inserisci un titolo ed eventualmente una descrizione al tuo test.

Clicca Crea Test.

5. Dopo che il test è stato creato puoi iniziare ad aggiungere le domande:

Clicca l'icona Modifica dal menu alla destra del test.

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Clicca Aggiungi una domanda.

Puoi anche importare un test creato precedentemente: clicca Importa e scegli il file da importare.

Ricorda: il test da importare deve essere in formato GIFT. 

 

6.  Tipologie di domande: puoi aggiungere varie tipologie di domande al tuo test.

Ciascuna tipologia è differente e richiede cose diverse allo studente.

Puoi scegliere tra: 

• Risposta singola
• Risposta multipla
• Risposta aperta
• Completa la frase
• Scegli il termine giusto
• Identifica il termine sbagliato
• Carica un file
• Associazione

Ogni tipologia di domanda ti permette di aggiungere del testo, scegliere un livello di difficoltà, impostare la modalità casuale e stabilire un tempo massimo per rispondere.

Puoi assegnare un punteggio ad ogni singola domanda, aggiungere o eliminare una risposta, inserire commenti. 

Sfrutta queste opzioni per creare un test efficace e personalizzato, composto da diversi tipi di domande, arricchito da immagini, commenti e diversi livelli di difficoltà.

Ora, passiamo ad analizzare nello specifico ciascuna tipologia di domanda:

 

 

a. Risposta Singola: gli studenti possono scegliere una sola risposta tra quelle proposte, perchè solo una è corretta.

Quando crei una domanda a risposta singola ricorda di spuntare la risposta corretta.

Guarda l'esempio in basso:

Questa è una delle tipologie di domande più utilizzate perchè consente di dare istruzioni precise allo studente e restituisce un feedback immediato.

L'esempio in basso mostra come viene visualizzata dallo studente una domanda a risposta singola:

 

 

b. Risposta Multipla:  gli studenti possono scegliere più di una risposta tra quelle presenti nella lista.

Nel creare una domanda a risposta multipla è consigliabile aggiungere più di due risposte. 

Dopo aver aggiunto le risposte devi indicare quali sono quelle corrette. Come puoi vedere nell'immagine in basso, per le domande a risposta multipla il box da spuntare è quadrato e non tondo.

 

L'esempio in basso mostra come viene visualizzata questa tipologia di domanda dagli studenti:

 

Hai due opzioni per valutare le domande a risposta multipla:

• La prima è dividere equamenete il punteggio totale per le risposte corrette. Così, se lo studente seleziona una sola domanda corretta riceverà comunque una parte di punteggio.
• La seconda opzione è far risultare tutte le risposte sbagliate se lo studente non sceglie tutte le risposte corrette.

Per completare questa operazione dovrai configurare alcune impostazioni avanzate all'interno della piattaforma:

Nell'area Amministrazione seleziona l'icona di Impostazioni e scegli Configurazione

Dal menu a sinistra seleziona E-Learning e spunta l'opzione Test force multichoice.

Dopo aver attivato questa opzione, quando gli studenti risponderanno ad una domanda a risposta multipla, questa verrà conteggiata come esatta anche se individuassero una sola tra le risposte corrette.

Puoi costruire questo tipo di domanda in diversi modi:

• Dando agli studenti una lista di opzioni con più di una risposta corretta.
• Dando agli studenti una frase da completare e chiedendo loro di scegliere le opzioni corrette dalla lista.
• Chiedendo agli studenti identificare più di un'affermazione corretta dalla lista fornita.

 

c. Domanda a risposta aperta: agli studenti viene chiesto di rispondere inserendo un testo breve scritto da loro, invece di scegliere tra una lista di opzioni.

Puoi utilizzare questo strumento per verificare cosa gli studenti hanno appreso.

Chiaramente, questo tipo di domanda richiede un controllo maggiore perchè il sistema non può calcolare automaticamente il punteggio. Sarà invece il docente a valutare la risposta fornita da ogni studente.

L'esempio in basso mostra come gli studenti visualizzano questa tipologia di domanda:

 

 

d. Carica un file: agli studenti è richiesto di caricare un file (la tipologia è specificata nella domanda), che il docente potrà scaricare e valutare.

Puoi richiedere il caricamento di file di vari formati, come pdf - ppt - word - immagini. Questa tipologia di domanda può essere utilizzata in vari modi per valutare più nello specifico la conoscenza e le competenze acquisite dallo studente.

L'esempio in basso mostra come verrà visualizzata dagli studenti:

 

Come fa il docente a valutare le domande a risposta aperta e i file caricati dagli studenti? 

Per dare un punteggio alle domande a risposta aperta e ai file caricati dagli studenti, il docente dovrà utilizzare il Registro Valutazioni. 

Clicca Nuova Attività e imposta le opzioni. Dal menu a tendina, scegli l'opzione Test , seleziona il test da valutare e clicca Salva Modifiche.

 Cliccando Gestione (sulla destra) si aprirà un menu, dal quale dovrai selezionare l'opzione Modifica punteggio.

 

Da questa pagina il docente sarà in grado di gestire i punteggi degli studenti.

Per valutare una domanda a risposta aperta e un file caricato in piattaforma dallo studente, il docente dovrà cliccare l'icona evidenziata nella figura in basso.

Si aprirà questa pagina, dove il docente può assegnare un punteggio a queste tipologie di domande.

Il docente dovrà compilare i campi, come è possibile vedere nella figura in basso, e cliccare Salva Modifiche.

Completata questa operazione, il punteggio e lo stato del punteggio (score status) cambieranno.

 

 

e. Scegli il termine giusto: gli studenti devono selezionare la risposta corretta tra le opzioni presenti nel menu a tendina.

Simile alla domanda a risposta singola, quest tipologia di domanda presenta solo una opzione corretta. Inoltre, le opzioni potranno essere composte solo da una o due parole e non da frasi complesse.

L'esempio in basso mostra come questa tipologia di domanda verrà visualizzata dagli studenti.

 

 

f. Completa la frase: agli studenti è richiesto di riempire gli spazi di una domanda con le parti mancanti.

Ricorda: quando crei questa tipolgia di domanda è importante pensare a risposte estremamante brevi (non più di una o due parole).

 

g. Identifica il termine sbagliato: agli studenti viene chiesto di individuare la risposta sbagliata tra le opzioni proposte.

Puoi utilizzare questa tipologia di domanda per verificare la padronanza di un argomento da parte degli studenti: tra le opzioni includi due risposte simili, in tal modo solo coloro che presteranno attenzione risponderanno in maniera corretta.

Nell'immagine in basso viene mostrato come costruire questa tipologia di domanda: compila il campo Domanda e inserisci le possibili risposte. Ricorda di specificare qual è l'opzione corretta.

L'esempio riportato di seguito mostra come viene visualizzata questa tipologia di domanda dagli studenti:

 

 

h. Associazione: gli studenti dovranno associare coerentemente gli elementi che hanno a disposizione. have to associate elements with a topic.

Anche questa è una tipologia di domanda ricorrente. Nella costruzione di domande di questo tipo spiega agli studenti cosa dovranno fare e inserisci, nei box di risposta, gli elementi da associare.

Clicca Continua con le associazioni per associare gli elementi ed eventualmente inserire commenti e punteggi. Per salvare, clicca Salva Modifiche. 

 

L'esempio in basso mostra come gli studenti vedranno questa tipologia di domanda:

Le ultime due opzioni del menu sono Titolo e Interruzione di pagina.

Utilizzali per dividere il test in varie parti, fornendo una spiegazione relativa ad ognuna.

 

7. Completato l'inserimento delle domande inizia ad impostare la Opzioni:

a. Modalità di fruizione

Inizia a gestire la modalità di fruizione delle domande stabilendo se suddividere le domande in una o più pagine e se ordinarle sequenzialmente oppure presentarle in maniera casuale. 

Vediamo entrambe le opzioni: in alto le domande sono raggruppate in un'unica pagina, mentre in basso ogni domanda è visualizzata singolarmente.

Imposta la modalità di fruizione stabilendo se:

• Gli utenti devono rispondere a tutte le domande
• Possono navigare tra le pagine
• Possono completare il test in più sessioni
• C'è un numero massimo di tentativi

Decidi quali dettagli rendere visibili agli utenti al termine del test: 

• Punteggio finale
• Punteggio raggruppato in base alle categorie
• Risposte date
• Risposte corrette

Nell'immagine in basso puoi vedere il risultato di entrambe le impostazioni: in alto abbiamo deciso di non mostrare alcun dettaglio, mentre nella seconda immagine abbiamo deciso di mostrare i dettagli.

Nel secondo caso, cliccando Mostra risposte, l'utente potrà visualizzare le risposte date. 

b. Tempo per la compilazione

Stabilisci se vuoi impostare un tempo limite per completare il test. Inoltre, puoi fissare un tempo limite per ogni domanda.

c. Punteggi del test e delle domande

Puoi stabilire un punteggio minimo per superare il test e decidere di mostrare il punteggio in numeri o percentuale: Ricorda di cliccare Salva Modifiche. 

Cliccando Imposta Punteggi potrai stabilire un punteggio per ogni singola domanda. Sarai reindirizzato alla pagina che vedi nell'immagine in basso, dove potrai impostare punteggio e difficoltà.

d.  Gestione Feedback:

Utilizza questo strumento per impostare un messaggio visibile solo agli studenti che raggiungeranno il punteggo ad esso associato

Ad esempio: puoi impostare un messaggio per ogni range di punteggio  (10-40, 40-70,70-100).

L'esempio in basso mostra come lo studente visualizza il Feedback.